В статье рассматриваются вопросы развития творческих способностей школьников и студентов в аспекте педагогических условий творческой деятельности в педагогике. Раскрываются основные типы педагогических условий. Освещается вопрос проблемного обучения, одного из современных уровней развития в передовой педагогической практике, направленного на всестороннее развитие школьников и студентов.